Wie nutzen Kinder und Jugendliche in verschiedenen Ländern Europas das Internet, welchen Risiken begegnen sie und wie gehen sie mit ihnen um? Der internationale Forschungsverbund EU Kids Online befasst sich mit diesen Fragen.
Der internationale Forschungsverbund EU Kids Online untersucht seit 2006 die Internetnutzung von Kindern in Europa. Die quantitativen und qualitativen Studien bieten eine wichtige Basis für medienpädagogische, rechtliche und politische Handlungsempfehlungen. Zugleich lassen sich im längsschnittlichen Vergleich wichtige Entwicklungen nachzeichnen sowie Forschungslücken und Handlungsbedarfe identifizieren.
EU Kids Online ist ein dynamischer Forschungsverbund, dem sich über die Jahre viele neue Länder angeschlossen haben. Inzwischen sind über 30 Länder an dem Netzwerk beteiligt. Das HBI war von Anfang an in den Forschungsverbund eingebunden und hat von 2014 bis 2022 die Koordination übernommen. Seit 2022 werden die Aktivitäten des Forschungsverbundes von Prof. Elisabeth Staksrud (University of Oslo) koordiniert. Das HBI bleibt mit Claudia Lampert in der Managementgruppe vertreten.
2025 wurde eine Befragungsrunde durchgeführt, die anknüpft an die vorherige Repräsentativerhebung. Der Fragebogen wurde mit Blick auf aktuelle Angebotsentwicklungen und Themen (u. a. die Nutzung von KI-Anwendungen) angepasst. Flankiert wird die Repräsentativerhebung von mehreren (vergleichenden) qualitativen Studien, die sich mit dem Thema KI, dem demokratischen Engagement und den Rechten von Kindern sowie der Online-Nutzung von Kindern mit Behinderung befassen.
Berichte
Staksrud, E., Mascheroni, G., Milosevic, T., Ní Bhroin, N., Ólafsson, K., Şengül-İnal, G., & Stoilova, M. (2026). European Children’s Use and Understanding of Generative AI. EU Kids Online 2026. https://doi.org/10.21953/researchonline.lse.ac.uk.00137132
Thiel, K., Lampert, C., & Memis, E. (2026). Generative KI aus Sicht von Jugendlichen. Eine qualitative Studie im Rahmen des Projekts „EU Kids Online“. Hamburg: Verlag Hans-Bredow-Institut, Februar 2026. https://doi.org/10.21241/ssoar.108066
Hasebrink, U.; Lampert, C.; Thiel, K. (2020): Digitale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen. Ergebnisse der EU Kids Online-Befragung in Deutschland 2019. Hamburg: Verlag Hans-Bredow-Institut. Studie zum Download (pdf)
Smahel, D.; Machackova, H.; Masceroni, G. et al. (2020): EU Kids Online 2020. Survey Results from 19 Countries. Bericht zum Download (pdf)
Hasebrink, U.; Lampert, C.; Thiel, K. (2019): Online-Erfahrungen von 9- bis 17-Jährigen. Ergebnisse der EU Kids Online-Befragung in Deutschland 2019. 2. überarb. Auflage. Hamburg: Verlag Hans-Bredow-Institut. Bericht zum Download (pdf)
Staksrud, E., Livingstone, S., Ólafsson, K. (2026). Use, Views and Worries on Age Bans on Social Media: Responses from 29,169 children in 19 European countries. EU Kids Online V. University of Oslo. https://doi.org/10.21953/researchonline.lse.ac.uk.00138705
